今天学的有理数加法运算律
上的不好,感觉好累!
累的原因之一:引入不好;四班 背加法法则不熟,影响了情绪;三班很熟练。老师讲解了加法交换律和结合律,引申讲解了字母表示的有理数意思,渗透了分类组合思想;三班也讲了,这里讲这个有点啰嗦。
之二:引导不好;对结合的方法缺少比较,没有体现出运算律的精彩之处;
之三:遇见性不够,缺乏备课的深度;
教学反思:收获在交换律和结合律的关系讲的很好,预结合应该先交换位置,交换位置有利于结合的方便,所以,应该在讲课时,体现出交换位置这一步为好。省略此步,学生的运算律就缺少理智和思维的清晰,有些利益熏心的感觉!还有一点,有理数十有符号的数,所以,自身带有小括号,结合时,就要用中括号了。
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